实训基地申报资料

中山市中等专业学校

数控技术专业职业教育实训基地

建设项目可行性分析报告 

一、前言

根据《教育部、财政部关于推进职业教育若干工作的意见》(教财[2005]12号)文件的精神,我校通过广泛的调研论证,认为中山市中等专业学校地处珠江三角洲经济带,现代制造业相对发达,数控技术应用已相当普遍。为此,在中山市中等专业学校建设数控技术专业职业教育实训基地是完全可行的和必要的。

二、基本情况介绍

1、学校基本情况介绍

中山市中等专业学校于1994年建校,学校占地面积共171.5亩,建筑面积共 2万多平方米。前期投资共6000万元,其中实验实习设备达2000万元。学校在册教职工177人,其中专职教师117人,具有高级职称教师39 人,其中双师型教师53人。学校创办十年来,在上级主管部门的关心支持下,在校领导的带领下,经过全体教职工的不懈努力,取得了较大的办学成绩,学校于1997年被评为广东省重点中等专业学校,1999年被评为国家级重点中专学校。

2、数控技术实训基地情况介绍

中山市中等专业学校现有一个规模较齐全的机械实训中心,建筑面积达2000平米以上。主要为数控技术应用专业、模具设计与制造专业和机电技术应用专业的学生提供实践性教学,配置有较为齐全的工业级生产实习设备,设备总值达377万元(见表1)。其中有普通机加工设备21台套,数控设备11台套,特种加工设备5台套,能同时满足120名学生的实习和训练。另学校与企业合作建立了4家校外实习场所,具体是:中山市志和电器有限公司(模具制造)、中山市恒溢精密模具厂、中山市金马游艺机有限公司(游艺机设备)、鑫泰科技(中国、广州)有限公司(数控设备)。

为了保证学生的专业基础课的学习,设有:机械原理、零件实验陈列室(面积:185M2),仪器设备价值:15万元;公差及金相实验室(面积:130M2),仪器设备价值:35万元;工业控制技术实验室(面积:130M2),仪器设备总值:10万元;液压与气动实验室(面积:130M2)设备价值:100万元;为了保证学生的基本技能训练,设有钳工实训室(面积:130M2)设备价值:3万元;电焊操作实训室(面积:130M2),设备价值:10万元(见表2)。

3、数控技术应用及相关专业情况介绍

学校于1994年建校初就开始举办数控加工技术应用专业,并于1995年开办了机电技术应用专业,于1999年开始开办了相关的模具设计与制造专业,十年来为中山市的经济建设,特别是为现代制造业培养了近780名数控及相关专业的技术应用型人才。学校的培训中心设立了各种技能鉴定考点,学生能够在培训中心的技能鉴定考点考取职业技能资格证书。数控技术专业及相关专业的毕业生每年的就业率均在99%以上。

 原数控实训设备投资情况汇总表

序号

数 控 机 床 设 备

规 格 型 号

数 量

(台)

单 价

(万元)

总 价

(万元)

  

1

数控铣削加工中心

DART750

1

65

65

 

2

数控铣削加工中心

YCM-V650A

1

47

47

 

3

数控铣床

CSVM6540

1

14.5

14.5

 

4

数控车床

CJK6132A1

2

8.5

17

 

5

数控车床

G-CNC6135

7

10.5

73.5

 

6

数控电火花机床

NZC-400

1

12

12

 

7

数控电火花机床

HCCD500

1

14.5

14.5

 

8

数控线切割机床

HCKX400

1

13.5

13.5

 

9

数控线切割机床

DK7735

2

3.6

7.2

 

10

平面磨床

7130H

1

7.5

7.5

 

11

普通数显铣床

X5330

4

4

16

 

12

普通车床

C6132A1

11

3.6

40

 

13

数控模拟仿真实验室

 

1

10

10

 

14

CAD/CAM研究室

计算机及软件

65

0.6

39

 

     

 

 =SUM(ABOVE) 94

 

 =SUM(ABOVE) 376.7

 

序号

实验室

配备的主要仪器设备

面积(M2)

价值

(万元)

备注

1

机零、机原实验室

机械零件陈列柜、机械原理陈列柜等

195

15

 

2

公差与金相实验室

公差测量仪器、金相仪器等

130

35

 

3

液压与气动实验室

德国进口气动实验台、液压实验台等

130

100

 

4

工业控制技术实验室

机床电器控制实验台、PLC和变频技术

150

10

 

5

钳工实训室

钳工台及钳工工具,量具等

130

3

 

6

电焊实训室

交直流焊机及等离子切割机等

130

10

 

7

数控综合实验室

数控模拟设备等

65

5

 

 

 

 =SUM(ABOVE) 930

 =SUM(ABOVE) 178

 

2   数控技术实训基地增配设备规划表

三、项目实施的必要性和可行性

(一)数控实训基地的建设规划

为了加强数控技术应用及相关专业的实践教学的力度,快出多出人才,高质量地培养数控技术领域的紧缺性技术人才,我校做出决定:投资200万元新建一幢机械实训大楼,建筑面积达1551平方米,该大楼已于20049月竣工。按规划设立加工中心实训、数控车实训、数控铣床实训、特种加工实训、数控技术综合实习、模具设计与制造综合实习,机电技术应用综合实习等项目。为此规划新投入资金270元左右,增加更多的数控机床及相关设备,如果能得到中央财政的支持,则能在2006年,达到国家规定的数控专业实训基地的建设要求。详细情况见下表3

 

数控实训基地建设规划表

序号

实训项目分类

配备的设备

数量

(台)

单价

(万元)

总价

(万元)

1

普通机加工实训

1、  普通车床C6132A1 已有)

2、  数显铣床(X5330 已有)

3、  平面磨床(7130H 已有)

4、  牛头刨床(B6066 已有)

5、  移动式万向摇臂钻床(ZY3725已有)

10

4

1

1

1

3.6

3.8

7.5

2.8

1.28

62.78

2

加工中心实训

6、  数控铣削加工中心(DART750 已有)

7、      数控铣削加工中心(YCM-V65A 已有)

8、  数控车削加工中心(待配)

1

1

1

65

47

65

177

3

数控铣床实训

1、  普及型数控铣床(650 已有)

2、  普及型数控铣床(增配)

3、  数控雕刻机(增配)

1

4

2

15

17

7.8

98.8

4

数控车床实训

1、      普及型数控车床(G-CNC6135A 已有)

2、  普及型数控车床(增配

7

5

10.5

10.5

134

5

特种加工实训

1、  数控电火花成型机(ZNC-400已有)

2、  数控电火花成型机(HCCD500已有)

3、  数控电火花成型机(增配)

4、  数控线切割机床(HCKX400 已有)

5、  数控线切割机床(DK7735 已有)

6、数控线切割机床(增配)

7、快速成型机(增配)

1

1

1

1

2

1

1

12

14.5

7.8

13.5

3.6

7

26

88

合计

 

43

 

 =SUM(ABOVE) 560.58

 

(二)中山市数控人才需求分析

中山市地处珠江三角洲经济发展区,是一个外资企业、三资企业和民营企业较多发展较快的地区,特别以镇区特色经济最为突出,如小揽镇的五金模具业,古镇镇的灯饰业,大涌镇的家具业,沙溪镇的休闲服装业等特色产业。而中山火炬高新技术开发区更是发展迅速,区内引进了外资企业500多家,内有中国电子(中山)基地、中矩高新技术产业园区、中山包装印刷产业基地、中矩民族工业园和中矩汽配工业园,其中的“汽配园”有企业23家,包括日本本田、日本丰田和日产等世界著名公司。根据对中山火炬高新技术开发区和小榄镇等区镇的工业发展和人才需求状况的调查分析,至2007年中山市对数控技能型应用人才的需求将达到600人左右。人才需求方向有产品造型设计人员、数控加工工艺及编程人员、数控机床加工操作人员、数控机床维修及保养人员和营销及售后服务人员等。

(三)实施项目的条件

中山市中等专业学校办学十年来,积累了一定的经验,数控技术应用专业也有了十年的办学经验,在学校管理体制、师资力量、办学经费和实验实习等方面均具备了较好的条件。

1、人员条件

学校领导极为重视学校的管理及专业建设,提出了“以经营学校促进学校发展”的办学理念。大力推进“五个一”工程。中山市中等专业学校十年来,一直坚持教育教学改革,学校一年一个样,三年一个高度。在上级领导和学校领导集体的带领下,经过全体教师的共同努力,1997年被评为广东省重点中专学校,2000年被评为国家级重点中专学校。同时建立了一支高素质的师资队伍。特别是机械专业科师资力量雄厚,全科现有专业教师18名,全部为本科以上学历,具有高级职称的教师5人,研究生学历3人,双师型教师16人。师资情况见表4

 

机械科现有教师名单

序号

教师

姓名

性别

职 称

学 历

工程技术

职称

年龄

教龄

承担的主要课程

1

周志强

高讲

大学

高工

47

9

加工中心操作与编程,MasterCAM

2

张晓红